A maioria dos pais em Portugal, com filhos entre os 11 e os 17 anos, considera o YouTube uma ferramenta relevante no percurso de aprendizagem dos adolescentes, dentro e fora do contexto escolar tradicional. A conclusão consta de um novo estudo realizado pela Public First, divulgado pelo YouTube, que analisa o papel da plataforma e dos criadores de conteúdos educativos no desenvolvimento académico e pessoal dos jovens.
Segundo o estudo, 63% dos pais em Portugal afirmam que os vídeos de criadores educativos no YouTube são um recurso de aprendizagem altamente acessível. A mesma percentagem considera que a plataforma é uma forma económica de complementar a educação dos filhos.
Os dados apontam para uma utilização cada vez mais autónoma da plataforma pelos adolescentes. 83% dos pais dizem que os filhos conseguem encontrar conteúdos educativos úteis no YouTube por iniciativa própria, enquanto 78% referem que os jovens descobrem criadores educativos relevantes através do sistema de recomendações da plataforma.
O inquérito revela ainda que o YouTube funciona como espaço de descoberta e partilha de conhecimento dentro das famílias. 72% dos pais em Portugal afirmam que os filhos aprenderam na plataforma algo que eles próprios desconheciam. Entre as disciplinas mais procuradas estão Matemática, referida por 39% dos pais, História, com 31%, e Ciências, com 25%.
"O YouTube evoluiu para uma sala de aula secundária crítica para a próxima geração. Em Portugal, os criadores não estão apenas a fazer vídeos; estão a disponibilizar um suporte académico essencial e de alta qualidade em que os alunos confiam agora para navegar na sua educação formal e despertar uma curiosidade vitalícia", afirma Filipa Brigola, responsável de Assuntos Governamentais e Políticas Públicas da Google Portugal.
O estudo destaca também o papel dos criadores educativos como mediadores de aprendizagem digital. Para Marco Neves, professor universitário, autor e divulgador da língua portuguesa no YouTube, os resultados confirmam uma tendência já visível no contacto com alunos, pais e escolas.
"Estes dados confirmam que o YouTube é uma plataforma crucial para a educação dos jovens, que procuram informação e conhecimento de forma independente ou sob a orientação de pais e educadores", afirma. O criador sublinha que os vídeos educativos podem gerar continuidade fora da plataforma, levando a conversas presenciais, leitura de livros e produção de novos conteúdos.
Marco Neves, que conta com 21,6 mil subscritores no YouTube, é autor de vários livros sobre língua portuguesa e tem presença em televisão, rádio, redes sociais e eventos culturais. A sua atividade digital centra-se na divulgação da língua e cultura portuguesas, aproximando temas linguísticos de públicos mais vastos.
A divulgação do estudo surge num contexto de debate crescente sobre o papel das plataformas digitais na vida dos adolescentes. Ao mesmo tempo que pais e educadores reconhecem o potencial educativo dos conteúdos online, continuam presentes preocupações sobre segurança, bem-estar, qualidade da informação, recomendações algorítmicas e acompanhamento familiar.
Nesse âmbito, o YouTube lançou recentemente um Guia para Criadores Adolescentes, desenvolvido em parceria com organizações especializadas, incluindo a Save the Children International e a UNICEF. O objetivo é apoiar criadores portugueses na produção de conteúdos que promovam resiliência, bem-estar e experiências digitais mais positivas para públicos adolescentes.
O estudo da Public First reforça uma ideia central: as plataformas digitais já fazem parte do ecossistema educativo dos jovens. O desafio passa agora por garantir que essa utilização é acompanhada por literacia digital, conteúdos de qualidade, orientação de pais e educadores e mecanismos que protejam os adolescentes sem limitar o acesso a recursos de aprendizagem.
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